Encontrar uma saída?

A educação foi abandonada por muito tempo. Esta afirmação deve gerar desconforto e discussões. Como abandonada? Novas escolas foram construídas, muito dinheiro foi envolvido, há muitos estudiosos, etc., etc.... Isso tudo é verdade, mas quando visitamos uma escola e conversamos com professores não vemos os resultados dos investimentos feitos.

O que se vê e se ouve é um discurso de confronto. Os profissionais de escolas, especialmente as públicas, manifestam um desalento muito grande que vai desde a crença de que os alunos não se interessam pela escola, as famílias estão desestruturadas, o estado não se interessa pela educação, salários baixos; a lista é longa e sempre pessimista.

Pouco se ouve nas reuniões escolares ideias que apontem para um modelo diferente de educação. Os parceiros preferenciais de muitas escolas tem sido o Conselho Tutelar, o Promotor da Infância e da Juventude e consequentemente a Polícia.

Há pouca reflexão sobre qual seria o papel do professor numa dimensão mais educacional e menos policial, ou melhor dizendo, deixar de ser o velho professor jesuítico (modelo já milenar) para tornar-se um promotor de curiosidade.

Sobre este tema voltaremos em outros momentos, mas por hora creio ser muito importante conhecer as ideias do Prof. Joe Garcia, a respeito da indisciplina na escola.

Talvez seja um bom começo.